1週間終了。
新学期が明けて3週間経過。
授業のリズムも形成されてきたし、自分の仕事スタイルも習慣化されてきた。
今朝も、朝の6時半からカフェ。
毎週日曜日の“お決まり”になりつつある。
ここで1週間を振り返る。
①早起き
今週は4時ちょうどに起きれたのが2回。
4時台は4回で、5時台が1回。
平均睡眠時間で見ると、大体6時間20分。
朝は、もう少し余裕をもちたい。
あと30分でも早く起きられたら、読書の時間が確保できるかなぁ…
ということで、今週は21時半までには就寝できるように意識してみよう。
②読書
雑誌は結構読んでいる。
朝の隙間時間、夜の入浴時間が主な読書タイム。
けど、「本来読みたい本」にはなかなか行き着かない。
朝は、なかなかじっくりと時間が取れず…
(だから雑誌だとちょうどいい)
夜は、大体寝落ちしてしまう。
やはり、朝30分早く起きて確保できるといいな。
③ブログ
こちらはいい感じ。
この記事を含み、今週は(現段階で)12本。
このペースだと、この1月で70本はいくだろうな…。
アウトプット力を高めるいい機会となっている。
④コミュニケーション
声かけチェックをやめてみた。
特に支障はないな…
むしろ、声かけが「形式的」でなくなった。
「声をかける」という事実も大事なんだけど、それよりも「何を」話すかも大事なのかも。
その子との共通話題をもつ。
ザイアンスの法則を意識しつつも、その話題の内容についても考えていきたい。
⑤フラッシュカード
レパートリーが増えてきた。
また、子どもたちにも「知識」として定着しているのを実感している。
超短時間でできるし、子どもに力もつくし、授業の導入や切り替えにも最適だし…
これをやらない手はない。
今、考えているのは「理科」系でもできないかってこと。
なかなかアイデアが浮かばない…
⑥カルタ
最近、カルタにはまっている。
百人一首は継続しているけど、それ以外にも「ことわざカルタ」に取り組んでいる。
百人一首はゲーム性もありながらも「学習」としての色合いが強いけれども、
「ことわざカルタ」についてはゲーム性の方が強い。
けど、それでもいい学びの機会となっている。
遊びながら学ぶ。
子どもたちに「学んでいる」という感覚はないだろうな。笑
完全に勝負事。
もっとこのレパートリーをもっていてもいい。
今は100円でカルタが買える時代だ。
3セットあれば(我がクラスの人数なら)十分に熱中した試合ができる。
買おう!
昨日は、サークルの講座だった。
これからその振り返り。
学びを言語化して、自分事にしていこう。