やっと、落ち着いた。
昨日までは怒涛の日々。
充実していたけど、体力的にいい感じだった。笑
４／２４ 通常授業
４／２５ 遠足（神奈川）
４／２６ 通常授業
４／２７ 実地踏査（栃木）
４／２８ 実地踏査（栃木）
４／２９ セミナー（茨城）
今朝は８：００まで寝ていた。
そして、明日からもまたいい感じだ。
５／１ 全校遠足
５／２ 離任式 ・歓送迎会
なんだ、これ…
まともに授業ができない。
まぁ、仕方ない。
GW明けから、再び勝負だな。
授業で学級を創っていく。
よし、いい感じでいこう。
【率先垂範】子どもから学ぶ
今、茨城へ向かっている。
先日、6年生の遠足があった。
電車で長距離移動。
その際、クラスの子が電車内で席を譲ろうとした。
その場では「大丈夫ですよ」と遠慮されていたが、その子たちの行為を後日紹介した。
席を譲る。
当たり前のことに思えるが、今は色々とあって躊躇うこともある。
そんなだから、なかなか素直に行動できない自分もいる。
先ほど、私の目の前に老夫婦が乗ってきた。
私の頭にまず浮かんだのは、先日の子どもたちの姿。
その直後、席を譲った。
私は率先垂範を心掛けている。
が、子どもたちから学ぶことも多い。
それが実は大切なことだったりする。
【基本】指示を通す
今日はクラブ活動。
4〜6年生が参加をする。
私の担当は、スポーツクラブ。
色々なスポーツを行うのだ。
6年生が中心となって、出欠を確認。
その後、準備運動、そして今日の内容の発表。
「今日はドッジボールです」と6年生が伝えると、みんなは一目散にコートへ向かう。
外野は誰がやるだのジャンプボールは誰がやるだの話しているところで、6年生が補足を言い始める。
「コートは黄色の線です。それと、首から上はセーフです」
この状況で説明しても…大半は聴いていない。
6年生にアドバイス。
「一度、全員を集めなさい。大事なことは、きちんと伝えましょう」
集合の合図がかかった後、6年生が改めてルールを付け加えた。
全員が理解して聴いていた。
この場面、子どもだから仕方ないところはあるけれども…
もしかしたら教師ですら、こういう状況をうんではいないだろうか。
ザワザワした中で、それよりも大きな声で指示を出したり説明をしたり…
大半が聴いていないので、「静かにしなさい！」と怒鳴り…
なんだか、見たことあるなぁ。
指示を出すのなら、全員に徹底できるように言わなければならない。
こういうことは基本だと思っている。
ただ、そうでない人もいるのかもしれない。
【ノーリミット】残業はよくない
新学期が始まって、ほぼ毎日帰宅が２１時を過ぎている。
基本、私は朝型タイプであり、退勤も１７時台が当たり前なのだが…
この時期は、やりたいことが多くて（やらなければならないことも…）、覚悟を決めている。
クラス作りで大切な時期だからこそ、今に力を入れている。
もちろん、朝も早い。
早い時では６時前、遅くとも６時１５分頃には職場に着いている。
それでも、やはり仕事が終わらない…。
まぁ、それはいいのだ。
そんな生活を送っていて、最近改めて気付いたこと。
やはり、残業しての仕事は効率が最高に悪い。
つまり、最悪。
まず、リミットがない。
「この時間まで」と自分でリミットを決めるのもいいのだが…
よほどの意思や予定がないと、厳しい。
その分、朝は「始業まで」「子どもが登校するまで」と決まっているので、集中力も上がる。
そして、次に疲れている。
当たり前だが、昼間は子どもたちと全力で過ごす。
そのまま残業…力が残っているわけがない。
朝だと、全開でいける。
だから、効率が悪い。
きっと夜に３時間かかる仕事も、朝ならば１時間〜１時間半くらいで終わると思う。
だったら朝にやればいいじゃないか…と思うかもしれないが…
そうだよなぁ。笑
さらに１時間早く出勤していくか。
